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小学美术老师心得 美术课的掌控术

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发表于 2019-9-11 07:44:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这是我第二次给一年级的孩子刚美术课,课堂纪律让我心心肺功能差点超负荷,我在上面说,他们一个个的在下面七嘴八舌的说个不停,喊口号维持纪律最多撑三分钟,一会就又开始了,一个画画下来全程用嘴画的的最多,那是马蜂炸了窝,借画笔的,没带画本的,各种理由,我这次告诉他们下次谁不带,直接不用上美术,以后就写作业,他们听了,马上像乖宝宝一样,好了一会,……就这样反反复复结束了一节课,我期盼已久的解脱拯救之玲终于响了,我回到办公室,认真的想了想,这节课到底哪里除了错,怎么会这个样子,想到,应该是给他们留画的时间太多,还没有抓住他们的心和眼球,没有激发好他们的热情度,才会这样的,我的课堂导入没做好,也没过多的去讲解怎么画这幅画,重心点放在哪里,所以才会这样的,到了第二节课,我把反思的一切不足,补充改正了一下,结果果真是不一样,给了学生探讨以及解答问题的模式,让他们找思路,我引导,每个学生都很聪明,他们每个人的思路都很奇特,画的也是千奇百怪,不过这就是美术,艺术的独特之处,所以以后要做好每一节课的反思准备加油!希望我的学生以后的美术课发挥的更淋漓尽致……更好的打开自己的思维,做一个全面发展的的好学生,相信只有想不到,没有做不到,我可以做到更好的呢!
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